Neurobiologische Grundlagen von Lernschwierigkeiten, Dyslexie, LRS und Dyskalkulie

Mit Susanne Grether MTh, DAS Neuropsychologie UZH:

Dyslexie und Dyskalkulie weisen typische neurobiologische und neurophysiologische Funktionsdefizite auf. Der Kurs vermittelt die Grundlagen des Lesen- und Schreiben Lernens, sowie die neuronale Signatur der Sprache und des Rechnens. Die neurobiologischen Grundlagen der Sprachverarbeitung werden im Zusammenhang mit der LeseRechtschreib-Störung behandelt. Möglichkeiten der Befunderhebung anhand von EEG-Korrelaten werden vorgestellt sowie mögliche Behandlungsansätze mit Biofeedback.